2022年11月9日上午,我院教育评价与督导研究所“学校办学质量评价”项目组与南山实验区开展了线上专题研讨活动。我院教育评价与督导研究所所长张宁娟、副所长任春荣以及项目组成员,南山区教育局主任督学洪其华、教育督导科科长周泓伶、全体专职责任督学参会并交流。

　　张宁娟指出,2022年是双方持续深度推进第三轮合作的启动之年,各项目克服了疫情的不利影响,取得了一定成效。未来的合作中,“学校办学质量评价项目”要以“高质量教育发展”为主题,以研制有特色、高水平南山学校办学质量评价标准为目标,努力推出南山教育评价优质案例。洪其华表示,对双方合作充满期待,希望双方共同研制出一套富有南山独有特色、定性定量相结合的学校办学评价指标体系及评价实施方案,助推南山学校高质量发展再上新台阶。

　　任春荣代表项目组就工作思路、取得的进展和下一步计划进行了汇报。任春荣指出,自今年3月以来,项目组团结合作,攻克难关,完成了《南山区教育监测评价督导体系建设实施方案》《学校办学质量评价研制工作方案》《中小学校教育创新发展状况调查报告》《区域义务教育质量监测研究报告》以及国内外学校评价方法文献研究,并先期开展了两轮线上校长、教师访谈等工作。在此基础上,评价方案研究工作将是今明两年的工作重点,预计今年年底完成框架设计,明年启动系列评价工具设计。项目组成员武向荣、程蓓、王钰彤分别就学校办学质量评价国内外经验和指标研制工作、南山区中小学校教育创新发展状况、区域义务教育质量监测国内外经验进行了详细汇报和交流。

　　会后,项目组陆续开展三次线上调研活动,与南山区40多名校长、教师代表进行座谈,充分了解南山区各相关主体对学校办学质量评价的实际需求和未来期待,为后续项目的目标定位、指标研发等工作奠定了扎实的基础。